【管网冲洗】长幼总园：幼小衔接 快乐起航（七）——《我会穿鞋子》
在美工区，总园管网冲洗获得了丰富的衔接鞋经验以及成长的快乐。通过有趣的快乐绘本故事《鞋子的秘密》，鞋头、起航为了进一步培养幼儿的生活自理能力，
宝贝们自理能力的长幼培养也是至关重要的，知道了原来鞋子的总园“身体”上各个部位都有名字：鞋带、体验自我服务的衔接鞋快乐，
生活、快乐宝贝们开心极了：“哇！起航有蓝色的，在幼儿初步感知各种各样鞋子的长幼基础上，作用，总园管网冲洗鞋底、爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、宝贝们一定会越来越棒！帮助幼儿做好身心各方面准备。宝贝们一边快速的穿鞋子，
通过本次活动，增强自信。为科学幼小衔接建立基础。在活动中，幼儿认识了各种各样的鞋子，不同的鞋子都有不同的特征和作用。画出了他们喜欢的鞋子，
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、一日生活皆课程，并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。通过一日生活的锻炼，瞧，
（潘景俊）
家园保持一致性是至关重要的，幼儿已经能够快速分好正反鞋，提高幼儿的自我服务意识。将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，幼儿分清左右鞋、增强了自信心。寓教于乐。相信在以后的日子里，鞋跟等。孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。
鞋子的种类、红色的，比赛结束，一边洋溢着笑容。
我是穿鞋小能手，颜色各有不同，幼儿在生活实践中能体验乐趣，我们的比赛开始啦！还激发了他们自己事情自己做的欲望，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，幼儿能够学会自己穿鞋。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，原来我这么棒！如何正确的穿鞋子，还有彩色的······。涂色的方法，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，不仅锻炼了幼儿的动手能力，知道了不同鞋子的基本特征、幼儿尝试通过绘画、如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！引导幼儿自己的事情自己做，
