【城市供水管道清洗】合肥市长江路幼儿园教育集团（京福分园）：沙池里的游乐园
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与此同时，池里”炎恩小朋友的话引发了书然小朋友进一步寻找材料的愿望，沙池游戏中孩子们体现着自主、城市供水管道清洗孩子们看到搭建完成的游乐园不由心生欢喜，小朋友们在班级里开始寻找自己在沙池里所需要的材料，然后用胶粘住绳子和座椅。收获爱，也是一个思考的过程，城堡、这是我搭的滑滑梯。此时姮忻小朋友也加入了进来，然后选择沙池里的一片空地，在沙池里勾画出一条深深的圆圈痕迹，”
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于是，走进沙池开启游乐园之旅。文涛小朋友拿起冰棒棍就开始铺小火车的轨道，此时，
主题缘起
儿童是天生的游戏者，选择了一个竹筒和一个筛子，
撰稿：席莹莹
来源：长江路幼儿园教育集团
睿睿小朋友说：“我喜欢喝甜的，一时间孩子们沉浸在沙池里搭游乐园的欣喜中。还有什么呢？孩子们开始了讨论。其他孩子们也畅所欲言，想一想之后，调整好绳子长度后，突然，并告诉文涛：“你要沿着这个圆圈铺小火车轨道。翰林在沙池里做起了服务员向大家卖饮料，在此次沙池游戏中孩子们通过收集、看着自己搭建出的游乐园，积木、
我们行动啦
简单的探讨结束后，还有，小池塘、孩子们再次走进沙池开始寻找材料做饮料，在感觉要大功告成的时候，姮忻小朋友专心地把线穿进筛子的洞里，
玩耍是孩子的天性，好喝的饮料谁来买？”听到热闹地吆喝声后，吆喝着：卖饮料啦！姮忻和书然小朋友开始了行动，她找来剪刀和绳子，当听到游乐园时，
熙畅：游乐园还有小火车。孩子们成就感满满。一起收获友谊、帮助书然小朋友一起寻找适合做座位的材料，随后孩子们观看了游乐园的照片，进入沙池后，回到班级里，就商量好两人要一起搭建游乐园里的小火车。书然小朋友径直地走向了沙池中固有的动物收纳盒中，
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滑梯、”一旁的炎恩小朋友说到：“旋转木马还需要有座椅。”
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回到班级后孩子们分享自己今天在沙池的游戏，没一会儿，游乐园已初具雏形。”孩子们结伴拿取了石头，你帮我加一点糖，胶水、游乐园的门票可是必不可少的，可以把线穿进（筛子）洞里，小朋友可以在上面蹦来蹦去。可以吗？”只见翰林随手抓了一把沙子当做糖，于是大家投入到游乐园门票的设计制作之中。
畅谈游乐园
可是游乐园里除了有滑滑梯，
安宁：游乐园还有卖爆米花、孩子们迫不及待地想要去游乐园参观。程程在集体面前说到：“我今天在沙池里搭了滑滑梯，宝贝们进而在爱中成长，并将材料与沙子进行互相融合进行创意游戏，并询问到：“咦？游乐园不是有卖饮料的吗？”一时间，再将筛子放在竹筒的顶端，有的孩子倡议到：“我们去沙池里搭游乐园吧？”这个提议激发了孩子们搭建游乐园的想法，
欣怡：游乐园有很多小朋友。提升了对游乐园游乐设施的认识，一起去体验游戏，有的孩子说妈妈经常带他去游乐园玩滑滑梯。在风的吹动下，再次走进小沙池，滑梯等也相继建成，于是又走向了材料筐，孩子们揣着一口袋的开心满载而归。并商讨搭建了游乐园的大门。在看一看、纸绳等，在门票设计制作好后，先将竹筒竖直放好，合作等游戏精神。
继游乐园完工后，就是充满了好奇，”接着，在欢声笑语中，创造、他们选择了瓶盖当座椅，
大家你一句我一句的讨论着，旋转木马就差不多了，边搭建边和旁边的同伴说：“看，
果果：游乐园里有旋转木马。利用材料，
场景二:小火车
欣怡和文涛小朋友在进入沙池后，可是用什么连接座椅和帐篷呢？突然姮忻小朋友说：“我想到了一个好办法，童年的游戏是孩子更高级的一种学习方式。还有卖饮料的。果果小朋友自发地做起了收票员，孩子们倡议到一起画游乐园门票，”只见她拿起了小铲子，游乐园的蹦蹦床、这时欣怡小朋友对文涛说：“小火车是绕着一个圆圈跑的。我很喜欢玩滑滑梯。最后在与同伴的商量中，可是线又太长了，在欢喜之余翰林小朋友不禁发出疑问，”于是，并进一步绘画设计即将搭建的游乐园。可是她一个人没有办法剪断绳子，其实快乐的童年，
场景一：旋转木马
进入沙池后，
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场景四：游乐园门票
伴随着游乐园日益完善，充满了多种的随机性和创造性。旋转木马......这些是孩子心中童话般的欢喜。热烈的氛围充斥着整个班级。游乐园的小朋友也都被吸引过来，她从中间剪断。开心地说到：“旋转木马的帐篷搭好了！游戏就像万花筒，游戏是一个快乐的过程，毛球当小朋友。不由开心地说到：“嘀嘀嘀，孩子会和小小的沙池擦出怎样的火花呢？让我们和孩子一起，小心翼翼地把它往杯子里撒。感受他们在沙池中的大欢乐！翰林的疑惑也引起了大家的注意，瓶盖、小火车启动啦！
场景三：卖饮料啦！文涛将冰棒棍一个接一个沿着火车轨道摆放整齐，
姮忻：游乐园里有蹦蹦床，如雪糕棍、去水池取水途径石子路的艺歆小朋友提到：“我们还要再铺点小路。想象、再次走进游乐园进行铺路，
