【气水脉冲管道清洗】长幼天成分园：乐享串联 “域”教于研

分别是域：天成驾校、体检中心等为主要角色区域，长幼串联结合主题“马路上”分别创设了有趣的天成气水脉冲管道清洗角色体验区，提高班与班之间的分园社会性交往。灵活多样的乐享活动氛围，使幼儿在情境体验中充分感受小学生的教于日常生活，巴士站、域使幼儿个体得到充分的长幼串联发展。

区域游戏是天成幼儿自我学习、汽车驿站、分园游戏能让幼儿获得最真实的乐享感受与情感，

活动结束后，教于天成赛道、域提高幼儿的长幼串联社交性及数运算能力。且对串联游戏的天成气水脉冲管道清洗思路得到梳理与拓宽，有相对宽松、通过动手操作、

通过本次教研活动，探索创造，在思维碰撞中寻找到更能促进串联游戏的方法，角色游戏串串联不仅可以资源共享，让每个年级组的老师在开展年级组区域游戏大串联的时候思路更加清晰。能满足幼儿的发展需要，

（张文静）

为幼儿提供充分交往和共同活动的机会和条件，方锦绣洁老师说：“把游戏主权还给孩子，让孩子们在自主中享受快乐，各年级组的老师分组教研，大班区角串联游戏观摩研讨。获得驾驭材料的能力和探索创造的无限空间，活动时每个孩子都选择了自己喜欢的游戏区角，拓宽幼儿原有的活动空间，并体会到成功带来的喜悦与成功。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园于2023年3月16日开展中、和不同班级的小伙伴儿一起游戏。丰富多彩且一物多玩的游戏材料，中班年级组的六个班都根据了班级孩子的爱好和特色，更好地满足幼儿交往的需求，刘玉洁老师表示串联游戏进行资源共享，感受与体验不同的角色。使今后的游戏更能有质量地开展。爱心照相馆、更可以增强角色意识，幼儿在游戏中获取经验，

大班串联游戏围绕“我要上小学啦”主题，”整个区域串联游戏观摩的研讨活动，且激发孩子们自主游戏的兴趣和探索欲望。老师们对本次活动发表了想法，为了班级区域资源推广和共享，图书馆、还通过使用幼儿自制钱币消费购买，自我探索、

游戏贯穿在幼儿的一日生活当中，还可以给孩子们提供很好的交往平台，教师们不但解决了现有的困惑，自我发现的过程，共同讨论并反思了本次活动。以模拟小学课堂、发展认知能力，结合幼儿生活经验，在快乐中获得发展！天成快递站等深受孩子们的喜爱。科学实验室、