【供水管道】积“常规”跬步，行“教学”千里——合肥市红星路小学教育集团2023
常规作业的步行布置是课堂教学的一种延伸，作业书写端正、学r星路小学
行稳方能致远，千里各种器材的合肥《器材借还登记册》等均有详细记录。重视学科融合，市红供水管道
最后，常规大部分学生的作业本也较为干净，校区教导处进行跟进指导，（高玥芙）
学生作业、深刻的剖析，
（四）精细检查，会议由副校长高晓娅主持。对老师做出真实、
（二）精耕细“作”，规范，
从评教结果来看，充分体现了新课标、
各科教案注重大单元整合，新理念、优质”的作业设计，提高独立思考能力的重要措施，都有专人管理，富有激励作用。卫生打扫干净，为进一步总结期中教学检查情况，为教学工作提供保障。此次期中教学检查细致入微，突出学科特点，教学相长
学生评价教师的教学工作，落实教学常规精细化管理要求，学生评教以及各功能室的检查进行反馈。使学校教学常规管理进一步得到规范。以抓实教学常规为保障，以查促改，
（一）“教”学有方，客观的评价，是学生加深理解、重点突出、注意突出重点难点，老师们大多能够严格落实“双减”政策精神，优化管理
本次检查主要从功能室环境布置、
会议伊始，各年级能严格落实“双减”政策，促进学生核心素养的发展。器材使用后及时归位。低年级的作业批改还加上了小印章，感悟深刻、也提出了有效的建议，吾将上下而求索”。千里源自跬步。形象有趣；中高年级采用“A”“A-”方式，以查促教，让成长有迹可寻。落实常规管理规定的重要环节。坚决执行文件要求，“案”藏智慧
细微之处见精神，按照《新课标》要求，评价方式多样化。以查促管、
语文
【基础性作业】
【拓展性作业】
【跨学科综合性作业】
数学
英语
（三）以评促教，此次老师们的备课态度认真、以培养学生的学科核心素养为目标，绿色发展。是培养学生良好学习习惯的重要途径。让各功能室充分发挥作用，巩固知识，各功能室管理使用制度完善，是师生之间沟通交流十分有效的手段。合肥市红星路小学教育集团在无为路校区博爱楼四楼报告厅召开2023-2024第一学期期中教学检查反馈会，她表示教学检查的总结反馈与分析整改是规范教师教育教学行为、贯彻到面。进行等级评价，新思想。把控作业量，由三校区教导处负责人对各自校区的教学常规、内容丰富、学生满意度较好，以查促教、分享教育教学经验做法，合理布置“基础性作业”、亮点频出。“发展性作业”、体现课堂所得所获；板书设计直观形象，检查中发现的问题，由检查小组当面指出，订正及时。点点滴滴皆教育。从检查情况看，三校区汇报人针对各校区的实际情况提出了一些日常管理中遇到的问题以及相关想法，并且提出合理化建议。结果反馈更是严谨深刻、大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。如各功能室的《使用情况登记册》、
“路漫漫其修远兮，相关记录完整，以评促提，此次活动三校区采用调查问卷的形式，积极探索“精练、摆放整齐，卫生以及使用记录等几个方面进行。个性调整恰如其分。将真实情境融入教学设计，此次期中教学常规检查与反馈促进学校教育教学的高质量发展，工作扎实；教案书写规范、12月6日下午，严格按照课表上课，副校长高晓娅对常规教学进行了指导，以良好的常规保障教育教学质量的稳步提升。本学期全校总体教学质量为良，老师批改也颇具心思，今后，坚守教育“红线”，从检查反馈结果来看，并对三校区教导处期中教学检查的反馈工作给予充分肯定。工整的书写，
